这篇作品是练习学生的语言表现力及语感很好的作品,通过学生对作品理解分析后,掌握五个手指的特点,根据它们的特点进行语气、语调、音色的变化练习。五个手指各具特色,让学生对自己的声音加以修饰,从中找出重音停顿的点及语调的变化。但是切忌只寻求语调的变化而忽略了体会五指的内心争论的情绪,真实地体验及理解了五指的情绪后带着感情来说,这样语言才具有生命力。不然只是虚假做作的表现。
王雅妮
这篇作品是练习学生的语言表现力及语感很好的作品,通过学生对作品理解分析后,掌握五个手指的特点,根据它们的特点进行语气、语调、音色的变化练习。五个手指各具特色,让学生对自己的声音加以修饰,从中找出重音停顿的点及语调的变化。但是切忌只寻求语调的变化而忽略了体会五指的内心争论的情绪,真实地体验及理解了五指的情绪后带着感情来说,这样语言才具有生命力。不然只是虚假做作的表现。
王雅妮
